24-30 жовтня проходитиме Всесвітній тиждень медійної та інформаційної грамотності (Global MIL Week). Співорганізаторами даної події цього року виступають ЮНЕСКО та Республіка Корея, яка проходитиме під гаслом «Resisting Disinfodemic: MIL for everyone, by everyone» – «Протидія дезінфодемії: медійна та інформаційна грамотність кожного і для всіх».
Уперше святкування глобального тижня медійної та інформаційної грамотності відбулося восени 2012 року за ініціативи ЮНЕСКО та допомоги Альянсу цивілізацій ООН та Міжнародної університетської мережі з медійної та інформаційної грамотності й міжкультурного діалогу.
Згідно з задумкою, Всесвітній тиждень медійної та інформаційної грамотності має об’єднати активістів із різних країн, які вважають медійну та інформаційну грамотність дієвим способом активізації міжкультурного діалогу.
Медійна та інформаційна грамотність, за концепцією ЮНЕСКО, об’єднує три взаємопов’язані комплекси компетенцій:
- інформаційну грамотність – вміння знаходити, аналізувати, використовувати інформацію;
- медіаграмотність – вміння отримувати доступ до медіа, а також створювати контент для самовираження та спілкування;
- технологічну / цифрову грамотність – передбачає вміння користуватись сучасними інформаційними технологіями та програмним забезпеченням з урахуванням усіх можливостей.
Глобальна пандемія, що триває, спонукає суспільство активніше застосовувати цифрові технології в повсякденному житті та на роботі, підтверджує важливість медійної та інформаційної грамотності в епоху цифрових технологій.
Бібліотеки ‒ важлива територія знань та розвитку навиків, що допоможуть орієнтуватися користувачам в медійному та інформаційному середовищі.
Наукова бібліотека активно долучається до цієї глобальної події та надає можливості для розвитку медійно-інформаційної грамотності користувачів шляхом надання доступу до актуальних інформаційних ресурсів та проведення заходів для підвищення знань з основ інформаційної культури тощо.
Шановні користувачі! Запрошуємо переглянути добірку онлайнових ресурсів для ознайомлення та практичного оволодіння навичками медійно-інформаційної грамотності.
